潮评|别让网络烂梗毒害了孩子

潮新闻 评论员 刘晓庆2023-07-18 09:23全网传播量23.4万
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朱文洁在教育小学生“网络烂梗”的危害。图源新华社微信公号

“大风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶。”最近,一场引导小学生正确认识“网络烂梗”的班会火了。南京市浦口区车站小学语文教师朱文洁,把跟风说烂梗的小朋友比喻成气球,“气球是空心的,风一吹,气球就飞走了。而如果做一只蝴蝶,风吹过来,蝴蝶在花蕊上悠闲自得、随风飘扬。”朱文洁用这个比喻引导小朋友要做有思考、有判断的蝴蝶,不要做盲目跟风的气球。

这样的班会,生动且有意义,不仅孩子们听进去了,也引发了很多网友的共鸣:身边的小孩,好像越来越爱说网络烂梗了。“老师,报giao”“你这个老六”“栓Q”等网梗张嘴就来;“海王”“绿茶”“雌竞”等稍显成人化的表达也略知一二;甚至一些网络热梗还频繁出现在孩子们的试卷上,让阅卷老师直呼“网梗”让自己“心梗”。在社交媒体几乎融入你我日常生活的时代,越来越多的“5G儿童”在冲浪中学会了玩梗、沉迷于玩梗,这并非个例。

实际上,小孩子使用网络热梗,更多是出于好奇和模仿,无关“喜爱”。这个年纪的小朋友,往往缺乏独立判断,在网络上看得多了、身边小伙伴说得多了,他们很容易在嬉笑打闹中跟风“照单全收”。真要问起那些梗是什么意思,为什么要说,很多小孩子也说不出个所以然。

接触是无意识的,但我们不能对危害不以为然。网络烂梗首先会影响孩子们的表达能力和思考能力。这些网梗大多简单直白,混杂着方言口音、缩写代称等元素,从某种程度上来说,它们“洗脑效果”颇佳,却并不合乎规范。一旦孩子们习惯于用“yyds”表示赞叹,用“666”表达佩服,用“奥利给”表示加油,如此单薄、缺乏细节的表达,会让他们失去宝贵的思考过程,以及儿童语言独有的灵气和想象。

此外,一些网络烂梗也会侵袭孩子的精神世界,乃至传递不良的价值取向。短视频平台上就有不少卡通“魔改”内容,打着青少年科普的旗号,传递的却是成人世界的观念。这些“不合时宜”的“抖机灵”,就像包裹着糖衣的“毒药”,看似“无伤大雅”,实则一点一滴地影响着孩子们的三观。譬如“白雪公主和贝儿”系列视频,就过早地把“美丑”“穷富”“绿茶”“雌竞”等概念灌输给了孩子。

有人说,小孩子爱说网络烂梗,不必大惊小怪,随着时间流逝,烂俗表达自然会失去生命力。但儿童良好表达习惯、思维能力、正确三观的养成,也有着“耽误不起”的黄金期。因此,不能轻描淡写,任其泛滥。

出生于5G时代的孩子们,本就是数字原住民,我们很难完全隔绝孩子和网络的物理接触,事实上,这种“严防死守”也很难奏效。更有效的方式应该是家长的言传身教,和老师的悉心引导。先讲明为什么,再禁止做什么;先管好自己的言行,再要求孩子的言行;带他们感受汉语之美,相比之下,他们也许就能明白烂梗之俗。期待能再多一些“你想做蝴蝶还是气球”般生动的教育范例。

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