自闭症区别于语言落后,走进这些误区会让孩子成长适得其反

潮新闻 记者 杨茜 通讯员 姜洁斯2023-07-12 07:16全网传播量3063
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2岁的乐乐坐在角落里,闷头玩着积木。

周围的热闹与他无关。

“乐乐。”蹲在一旁的妈妈试探着轻叫了一声。

几秒之后,男孩才抬头看了妈妈,有懵懂,有疑惑,眼睛透亮。

仅仅这一眼,妈妈已经热泪盈眶,拍拍乐乐的背,安抚到:“没事,继续玩吧。”

要知道,为了这点互动,妈妈已经努力了好久。

乐乐是一名自闭症患儿,需要定期到杭州市妇产科医院进行康复训练。

近期,杭妇院举办了一场特殊的公益讲座,针对语言发育迟缓的宝宝,给家长们送去了满满的干货。

“自闭症的家庭其实容易走进不少误区,只注重语言学习,缺乏社会情感沟通。这样只会适得其反,不利于宝宝的长期发展。”杭妇院儿童保健科詹建英主任医师说。

儿童自闭症,比我们想象中更无奈和艰难。

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(杭妇院医生陪同小患者做康复训练)

治疗3个月后自闭症宝宝笑了

可送进幼儿园却“旧态复萌”

乐乐是个非常清秀的男宝。

第一次到门诊时,妈妈还持怀疑态度:“他怎么会是自闭症呢?他能自己完成很多事情。”

然而,乐乐就是“与世隔绝”了:他会爬到詹建英医生身上,却和她没有任何眼神、语言交流,拿起桌上的积木直直地往地上扔,对于旁人的语言也没有任何反应。

残酷的事实就摆在眼前。

事实上,自闭症不仅仅是语言障碍,更多的是社会功能的缺失。

乐乐是小夫妻俩的第一胎,养育方面也是新手,摸着石头过河。好在,即使再忙,他们也愿意花时间配合治疗。

詹建英以增加社会互动为目的,制定了完整的康复训练治疗方案,包括很多身体游戏,让乐乐从喜欢的游戏开始,促进彼此之间的眼神交流。三个月的时间里,一家人需要一周三次到医院做训练,夫妻俩每天需要花费2小时陪乐乐训练。

“这个过程对于家长来说其实挺难熬的,毕竟大部分时间孩子是没有反应的,想要一点点的变化都需要漫长的时间和耐心。”詹建英说。好在,乐乐进步了,会跟妈妈笑,喊他也有反应,还能和爸爸一起愉快地玩游戏。

夫妻俩以为,乐乐就这样“痊愈”了,将乐乐送进了幼儿园,也不再去医院做康复。

可没过多久,乐乐“旧态复萌”。父母只能让乐乐重新接受康复训练。

“我们特别赞成能把孩子送去集体,但是一般的机构老师不知道怎么应对这些孩子,孩子也跟不上节奏,其实对于孩子的成长是有影响的。所以自闭症的治疗,需要家庭持续的参与配合。只要方法得当,加上孩子年纪小,治愈的概率非常高。”詹建英说。

自闭症区别于语言落后

家长盲目自测反增焦虑

走进医院才发现,像乐乐这样“来自星星的孩子”真不少,而且都处于低龄。

从业了20多年的詹建英发现,家长们对自闭症已提高了“警觉”,但是相关知识很缺乏,也常常走进误区。

在患儿中,有20%的儿童有语言落后的问题。0-3岁是婴幼儿语言发育最快、最关键的阶段,家长要警惕语言发育落后的可能性。但语言落后不能简单与自闭症划上等号。

詹建英给出了一张简单的自测表。

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如果只落后1-2个月,可以观察一下;如果落后2个月甚至更多,比如12个月不会有意识叫爸爸妈妈、18个月不会讲10个以上的单个词汇、30个月不会讲短句等,就应该怀疑存在语言落后问题。

除单纯性语言发育迟缓,宝宝有这5个表现,要警惕是否有自闭症:

不看/少看:6个月以上的宝宝,如果很少看或不看妈妈的脸部,尤其是对人的眼部范围注视少。

不应/少应:10个月以上的宝宝,父母呼唤他的乳名,宝宝充耳不闻。

不指/少指:1岁以上的宝宝,缺乏恰当的肢体动作,无法对感兴趣的东西提出请求和目的性的指向,不会用点头表示需要,摇头表示不要。

不语/少语:一岁半以上的宝宝还不会主动叫“妈妈”,2岁的宝宝还不能说10个以上的双音词。

不当:不恰当使用物品或玩玩具,不恰当使用语言。比如:拿到一辆漂亮的玩具小汽车,宝宝不是到处“开动”它,而是刻板重复地转动汽车轮子。而且,也很难通过转移注意力来改变宝宝这个行为。

“一般来说,语言发育迟缓和自闭症的共同点是不同程度的语言障碍,但语言发育迟缓的儿童没有大的社会问题,具有社会倾向和兴趣,而自闭症则会出现自我孤立和社会障碍。”詹建英说,一定要对症下药,针对性治疗,“网络信息良莠不齐,父母自行诊断宝宝是语言障碍或者自闭症,反而会带来不必要的焦虑。”

她建议,要带宝宝去专业医院就诊,由专业的儿童保健医师、康复医师对宝宝进行评估。杭妇院儿童保健科引进了自闭症脑功能训练,结合行为干预,帮助不少自闭症儿童得到了明显的进步。越早诊断,越早干预,康复效果越好。


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