一次特殊的“山海协作”：16岁的小老师，你们好！

在即将走出国门的准留学生眼中，知识有着怎样的温度？在乡村留守儿童的心中，友情与课堂又有着怎样的广度？带着这样的疑问，借助“行走社会课堂 讲好中国故事”研学活动，衢州市开化县华埠镇封家小学的师生和杭四中国际部师生完成了一次特殊的“山海协作”。

端午前夕，进入期末的开化县华埠镇封家小学里格外热闹——这里迎来了杭州第四中学国际部的12位平均年龄仅15、16岁的小老师。刚刚结束“洋高考”的他们紧锣密鼓地投入到了支教活动中，在4天时间里，他们给孩子们带来了一节节别开生面的新课，真正地将教育新活力，青春新势力带进山村，也让有温度的教育走出山城。

挥别手机，“同龄人”开设的“兴趣班”真能激发兴趣

杭四中国际部的12位学生通过校内的层层选拔，最终来到山清水秀的支教目的地——开化，为开化乡村学校的学子们带来了富有创意的科学实验等课程。“作为乡村学校，在校教师11人，124名学生，在教师专业的配比上是不足以满足学生全方位的发展。我们很多孩子获得讯息的媒介就是手机，一个班只有3-5位同学可能是参加过兴趣班的。”封家小学校长徐潇霞满是心疼的说，也道出了希望借助活动的契机让封小的孩子们接触到更多跨学科的知识，了解大山外的教育风向的良苦用心。

虽是第一次将角色由“学生”转变为“老师”，但杭四中国际部的小老师们游刃有余。他们给二年级带来纸桥搭建，给四年级带来肥皂船，在六年级教室带领学生了解液压系统，制作液压升降机。活动的趣味性、理论性和实践性浓厚。“我太喜欢这个活动了。这是我第一次了解液压系统。”六年级学生王素萍在课后激动地说。

在周三下午，一、二年级门口的小广场十分热闹，原来是马行健等两位小老师的带领孩子们开展读绘本、演绘本故事活动。三、四年级的教室里书声琅琅，小老师正在带着孩子们体会趣味英语，演绎英语小故事。四年级的王承谨开心地和老师分享：“我感觉英语也不难嘛，太有意思了。”五年级学生结合学校的校本文化——“菊文化”自主设计墙绘，在小老师的指导下一起画下自己心中的浩瀚星球，留下了一幅见证山海情谊的隽永壁画。

一节节生动有趣的课，一次次心与心的交流，年轻的小老师为乡村教育带来了新的希望，又与乡村的孩子们共同诠释了有温度的素质教育，有情怀的美好教育的真谛。

拥抱佳节，携手共绘，牵起跨越山海的传统文化根脉

恰逢端午前夕，封家小学的老师早早让学生们提前了解端午的由来、习俗、美食等，营造了浓郁的端午氛围。

学校倚仗“绿水青山就是金山银山”的优势，带着杭四中的小老师们一起走进学校的后山，实地摘粽叶、洗粽叶、撕蒲葵叶、包粽子，根植乡土情结。“杭”“封”学子同协作，沉浸式体验端午习俗活动，感受端午传统节日的魅力，同编五彩绳，共制端午香囊，用行动宣扬中华民族优秀传统文化。四中国际部的小老师把爱带进乡村校园，与封小孩子们共成长。最后，封小六年级的孩子们将自己亲手包的粽子精心包装好，请哥哥、姐姐们把“爱”带回家。

离别时，小老师们和同学们纷纷表达了自己的不舍。看着在三楼挥别的小手，校长徐潇霞说到：“这几天相处，他们真的是舍不得你们。小老师们年级虽小，但一个个技能满分。你们跨越山海，携爱而来，感谢你们！”

保持这份热爱，奔赴下一场山海。今后封家小学仍会密切与杭四中国际部联系，发挥逢山开路、遇水搭桥的开拓精神，积极搭建学习交流平台，不断探索自身的育人文化特色，兼容并蓄创新学习方式，发挥双方的优势，为素质教育，为教育共富谋划新方向，全面提升农村孩子的体验感、获得感、幸福感和归属感。