毕业论文由学校和企业共同出题，浙江这所学院打通“双盲”

毕业季临近，高校毕业生的论文答辩正在火热进行。

近日，在绍兴文理学院，一场特殊的论文答辩会正在举行。

学院化学化工学院联合当地多家医药企业举行“校企联合”毕业论文答辩会，特别邀请企业代表作为答辩委员会专家。通过校企专家共同出题、共同指导学生科研和毕业课题，探索校企协同育人新模式。

“下一步我们将更紧密地联系高校，更扎实地做好人才培养工作，无论学生是否选择留在公司，我们都愿倾囊相授，辅助他们走好迈入职场的第一步。”浙江震元制药有限公司研发总监蒋卫如是说。

“我在企业做论文”

深入一线感受企业发展脉搏

张毅是绍兴文理学院大四学生，今年他的毕业论文就是在绍兴震元制药公司完成的，题目是《关于红霉素肟的合成工艺研究》，这个课题震元制药目前正在研究。

从2月进入企业调研，到校企专家联合出题，实验调查，毕业论文答辩，张毅在企业进行了三个月的实验调查和论文研究，由三个企业带教老师和一名高校学校老师全程指导。

最终，张毅顺利通过论文答辩，企业也向他抛出了橄榄枝。

“我觉得通过在企业这几个月做论文研究的过程，深入了解企业了经营理念和生产模式，也学习了一些比较先进的生产器械。毕业之后对自己的职业选择也会更加明确。”张毅坦言，这段经历对他今后的研究深造也打开了思路。

“虽然我没有选择立即工作，但这段经历对我影响非常大，让我不再局限于实验室的小天地中，而是更贴近企业实际生产，学到的东西更有现实意义。”

“对于我们公司来说，通过校企合作一方面可以助力公司技术问题的解决，另一方面也可以提前物色今后重点培养的学生。从长远来讲，对今后的产学研合作和研究生定向培养也有帮助。”震元制药有限公司研发总监蒋卫说。

产教融合

促进就业质量提升

绍兴文理学院化学化工学院副院长董华平介绍，学院的就业方向主要是医药、化工、生物等等，更偏向产业，学生去企业的也较多。很多学生在校期间对产业发展方向和发展路径并不是很了解，因此希望把企业引入教学培养体系，和校方联合培养。

“绍兴的生物医药企业很多，希望通过安排学生去企业做毕业论文的方式，企业有专门的导师和学校的导师共同对学生进行指导，从而让毕业论文更贴近产业发展实际和方向，也更有利于学生就业。”

董院长表示，今年有三四十名学生通过论文答辩后留在绍兴当地企业实现就业。

贯穿大一到大四的产教融合新模式

董院长说，目前学院还在探索成立生物医药方面的产教融合特色班，探索贯穿大一到大四的校企协同育人新模式。由校企双方建立指导老师团队，利用暑期短学期赴企业开展形式多样的实践锻炼，真正实现引企入教。

“我们打算从大一暑假开始就让学生在一些企业轮流实习过去，可以共同举办讲座、知识竞赛等，大二的时候可以让我们的学生可以参与到老师和企业的科研合作项目，在企业做实验，进行项目制科研训练，大三可以让学生去企业进行生产实习，让企业充分地参与到我们的教学活动当中来，大四可以由校企专家共同出题、共同指导学生科研和毕业课题，探索校企协同育人新模式。”

在董院长看来，新的校企联合培养模式对于解决目前出现的学生就业难题，企业“人才荒”现象，推动教育链、人才链与产业链有机衔接有重要意义。

“让学生知道未来的工作需要什么知识和技能，让用人单位也了解学生已经掌握了什么技能，打通了过去的“双盲”，促进就业质量提升。”