杭州桐庐：校园足球“踢”出特色之路

阳光下，穿着足球服的队员奔跑，呐喊。小小的足球在脚下传递，在空中飞跃。“好球！”伴随着喝彩声，足球呈抛物线入门……这一幕，是十余年来杭州桐庐县春江小学的日常。

走进春江小学的室外运动场，足球的绿茵地特别引人注目。正是体育课的时间，不少低年级的学生带着足球绕杆跑，有的则互相传递足球。足球场旁，一人多高的足球雕塑引人注目，雕塑基座写着“全国青少年校园足球特色学校”，落款是教育部2015年。

“1999年我初到春江小学担任体育老师，因为热爱足球，放学时会带着学生一起踢球。”姚志丹是春江小学体育教师，也是该校足球特色发起人。因为带着学生踢足球，在周围老师和学生的提议下，成立了业余足球队。当时的足球队仅有10余人。

就是这样一支凭借兴趣组建的足球队，在2001年参加杭州市足球比赛时获得了第三名。随后，在杭州市、桐庐县级体育局的支持下，春江小学开始发展校园足球特色。

2009年，随着全国推进校园足球，春江小学顺势开设了足球课。每周每个班级都有一节足球课，校队则保证每天至少一个半小时的训练，寒暑假也会有特训。“人人会踢足球”的种子就此种下。在日常训练中，姚志丹会和足球教练一起选拔踢足球的好苗子。体力好的、跑步快的、喜欢足球的，都被纳入到足球队中。如今，春江小学每个年级都组建了一支精英队。

“我是因为跑得快被选到足球队的，我自己也很喜欢足球。”今年读四年级的徐熠晨加入校队已经三年，因为50米跑进8点多秒而被选中，现在已经是校队的主力之一。

20余年的发展中，春江小学已经形成一套选拔、训练的模式，培养了一批足球苗子。“截至目前，校队已经获得省冠军4个、市冠军5个，并为国字号球队输送足球苗子2人，省市足球队50余人。”说起这几年的成绩，姚志丹充满自豪。

在姚志丹看来，足球作为一项团队协作运动，带给孩子的好处不言而喻。“在足球比赛中鼓励他们团队协作，在教育孩子团结、友爱方面都很有益处。”他表示，除了强身健体，足球还能提升孩子的抗挫折能力。

近年来，春江小学通过足球校本课程、足球社团、校长足球赛等途径全面开展足球活动，培养全校学生参加体育运动的兴趣和爱好。足球队伍从十余人的业余足球队，发展到如今100余人的庞大校队，该校在校园足球方面走出了自己的特色，并先后被授予“首批浙江省级体育特色学校”“杭州市体育传统项目训练学校”“全国校园足球活动定点学校”。