要不要上课外培训课？专家建议：阅读、运动、劳动才是低龄段孩子必修功课

近日，教育部成立全国校外教育培训监管专家委员会，提供校外培训监管决策咨询，指导培训项目分类鉴别等工作实践 。

首届专家委员会共有专家88人，成员涵盖教育、法律、经济、公共政策等领域专家学者，熟悉校外培训监管实践的专业人士，学科专家、优秀中小学校长、教师以及人大代表、政协委员等。那么，关于目前的教育培训现状，浙江的教育专家是怎么看的？潮新闻记者采访了杭州市文澜实验学校校长卜杭琴以及杭州市青少年宫负责人，请他们聊聊校外培训的那些事。

阅读、运动、劳动

才是低龄段孩子必修功课

“低龄段小学生没必要上思维素养培训课。”杭州是文澜实验学校校长卜杭琴开门见山说道。她认为在小学一二年级，家长应该注重对孩子的学习习惯和学习兴趣的培养，而不是过早进行校外培训辅导。

潮新闻记者把体验过的课外培训的教材给她过目，她表示这明显超出了一年级孩子的学习范围。

“很多家长有一个误区，认为只要上了这些思维素养课，孩子的学习成绩就能上去，其实这些并不适合每个孩子。”卜杭琴说，“孩子的成绩是跟生活能力挂钩的。”

卜杭琴举了一个例子，如果在孩子低年级时，家长有意识培养孩子的生活独立能力和收纳整理能力，那么孩子到了高年级就会有条理、有逻辑去解决问题，数学应用解题能力也会相应增强。

在她看来，家长在孩子低龄段时应注重运动、劳动和阅读能力培养。很多思维训练课是让孩子提前学习，孩子到了高年级还会再学一遍，没有必要。“孩子的记忆里是短暂的，很多课程超出了他当下年龄段的接受能力，时间久了就会忘记，学习的意义并不大。要想提高孩子的学习成绩不要借助外力，还是要靠孩子自我驱动力和学习能力，运动、劳动、阅读是提高孩子综合学习能力的最佳办法。”卜杭琴说。

如何选择非学科类校外培训课？

注重兴趣的提升和能力培养

如何为孩子选择匹配的非学科类校外培训课？这是困扰很多家长的心头大事，不读怕落后同龄孩子，读了又怕增加孩子课业负担，挤压双休时间。非学科类培训机构如何引导孩子提升综合素质，在杭州市青少年宫活动中心，潮新闻记者听到了不同的声音。

在杭州学生的家长群里，每年两次的杭州青少年宫课程报名是“香饽饽”，因为报名人数远远超过上课人数，少年宫实行“摇号”政策，很多家长为了报名想尽一切办法，但仍然“一号难求”，他们的课程好在哪里？为什么如此受家长青睐？除了上课学费“实惠”之外，课程内容设置也是一大原因所在。

“‘双减’之后，我们严格按照国家要求，减去了学科类课程，目前校外培训课程以素养类，思维训练、活动类、社团类为主。”杭州市青少年宫活动中心的负责人告诉记者。

“培训是一个进阶式的育人过程，从入门开始，到兴趣培养，到掌握技能，经过选拔到参加赛事，到最后社会实践体验，是一个庞大的课程体系。”这位负责人说，“在这个课程体系中，通过活动和社团，注重学生兴趣的培养和能力的培养，家长可以根据孩子的兴趣匹配，从而培养孩子的一技之长。”

任何领域的教育和学习，都需要时间的积淀。对于机构来说，建立非学科类校外培训的培养和考核机制的合理性十分必要，在保证学习质量的同时，抛开商业盈利性，实实在在注重学生素养和能力提升。对于家长来说，不能把大量精力财力耗费在课外补习上，应该挖掘、发展孩子的兴趣爱好，丰富成长成才的途径，让孩子在自己喜欢的领域发光，这才是“双减”的真正意义所在。

记者体验：

数学思维素养课 

课程难度远超教学大纲

潮新闻记者选择了周末带着孩子上了一堂数学思维素养课。在离课程开始十五分钟，赶到了上课地点。老师说可以试听一节课，但最好交学费，如果不满意可以退费。因为试听没有教材，为了让孩子体验更好，记者交了一学期16堂课的费用，初次报名还可以减免200元。初步算了算，相当于一次课235元。

与其他培训课程不一样，这个机构的课程家长可以坐在教室内旁听，一个班最多可以坐20个学生，由一位老师带着麦克风讲课。在开课十五分钟内，陆续有家长带孩子进课堂上课，最后由于座位限制原因，有几位孩子只能插班到隔壁。有些家长坐在后面小声说道：“还好我们提前赶到，不然都上不了了。”

一次课程分上下两节课，分别讲了两个不同的题型，以及两种不同的解题思路。老师会提出一个问题，然后让大家动脑筋思考并抢答，课堂节奏非常快，如果学生稍有注意力不集中，老师就进入了下一个环节。很多家长在后面飞快地记笔记，还有些家长把老师的解题思路拍下来。 

记者注意到，这些课上的学生大部分是老生，能力确实要比新生强。举个例子，在一年级公办小学里，大家还在学20以内的加减法，但是在这个课堂里，大部分学生对100以内加减法的退位进位已经滚瓜烂熟。

老师告诉记者，他们的课程按照“双减”要求修改过，把课程内容融入到生活场景中，其中60%是校内课程，40%是校外拓展，课程难度也提高了些。相比于“双减”前，上课的班次更少了，报名需求反而增加了，价格也微微上调过。大概每节课贵了40元左右。“我们的课程都是严格按照‘双减’的规定制定的。”老师强调说。

记者询问了旁边一位老生的家长，为什么要带孩子来上这个课程，他答道：“主要是为了给孩子以后的数学打基础，虽然这些知识以后都会学到。但不管有没用，上了总比不上安心。”