上海名校跟岗的教育启发是什么?如何将上海经验转化为余杭实践?近日,余杭区教育系统“薪火计划”年轻后备干部培训(以下简称:“薪火计划”培训)的收官大戏——“燎原论坛”在余杭海辰中学举办,围绕沪杭两地教育展开多维思潮的碰撞。
“燎原论坛”现场学员分享
据悉,此次“薪火计划”培训是余杭区教育局推进高素质管理人才队伍建设的创新之举。“今年4月,我们在300余名年轻后备干部中层层筛选,最终选拔出29名首期‘薪火计划’培训班学员。学员来自中小学、幼儿园全学段,有一线教学骨干,也有中层管理者。”余杭区教育局相关负责人介绍,成团后,学员们参与了专题论坛、名校跟岗、名家讲座等系列活动,在向上拔节中快速成长。
作为本次培训的收官之作,“燎原论坛”打破常规,情景剧、脱口秀、数字故事、TED演讲等轮番上演。每位学员聚焦上海名校跟岗经历中的办学理念、教学改革、教学管理等核心亮点,对比分析上海与余杭两地教育实践,以多元形式分享跟岗所获。
“薪火计划”培训班学员全体赴上海名校学习
“为期一个月的跟岗学习中,我们以‘学习者’‘观察者’‘践行者’三重身份深入上海汇师小学的实际工作场景,在学校管理、课堂教学、德育活动、教师培养等方面全程参与。”杜甫小学陆智强老师是一名95后青年教师,他说:“对于一名青年教师而言,这样沉浸式跟岗学习的机会很难得,收获满满。尤其是这所百年名校的老中青教师培养体系,给我深深地启发,让我对年轻教师专业素养提升路径有了新规划。”
如何将跟岗所学的上海经验转化为余杭实践?现场,学员们立足个人工作岗位,结合跟岗所学,纷纷给出微提案:借鉴上海进才中学北校的智慧德育模式,仓前中学老师提出拟构建AI赋能的智慧德育新生态;参考上海市实验学校东校的全员导师制德育模式,良渚第二小学老师设想“成长伙伴”计划让每位学生选择个人导师……
余杭中学副校长汪韻青分享“微提案”
学员中,余杭中学副校长汪韻青分管教学管理、教师培养工作,因此在上海进才中学跟岗期间,她格外关注两校在相关方面的契合点和差异性。她说:“两校的教师分层培养工作和而不同。例如,教师赛课每个学校都有,我们主要面向年轻教师开展,但进才中学会根据不同教龄开展教师赛课,并在赛后进行多维度评课,让全体教师动起来。在后续工作中,我也将进行这方面探索。”
随着“燎原论坛”的结束,首届“薪火计划”培训落下帷幕,但余杭推进教育人才队伍建设步履不停。后续,余杭区教育局将陆续开展“琢玉”学术节、“润玉”课堂节等活动,搭建成长平台,赋能教师成长。
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