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    读报

    梦想实现那一刻,孩子们眼睛都亮了!“神奇探索大巴”开进桐庐乡村小学

    潮新闻 记者 施雄风2025-05-30 06:44全网传播量13.4万
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    015月30日,杭州元探索馆打造的探索大巴开进桐庐玉华小学,为520名留守儿童送上六一惊喜。
    02玉华小学孩子们在科学展具上动手体验,涵盖镜面反射、光影、重力等科学范畴,展具为全新特制。
    03秦思诺和黄梓洋等孩子表示喜欢探索大巴上的科学活动,通过动手体验学习科学原理。
    04元探索馆总设计师Nancy Jones表示,科学探索的重点在于让孩子们自己发现问题、解决困难。
    05元探索馆计划邀请城市孩子加入活动,积累“探索积分”决定探索大巴下一站开往哪里,关注留守儿童科学教育。
    以上内容由传播大模型和DeepSeek生成,仅供参考

    5月30日清晨,迎着朝霞,杭州元探索馆打造的探索大巴出发了,目的地桐庐玉华小学。

    元探索馆总设计师Nancy Jones坐在大巴前排,眼中难掩兴奋。

    记者 施雄风/摄

    几天前,潮新闻·钱江晚报收到了来自这所农村寄宿制小学的六一节愿望。学校办公室主任姜志喜说,在校的520个孩子中很多是留守儿童,他们富有好奇心,喜欢科学探索,但能去科技馆看看的机会不多。“不知道能不能在六一前,给孩子们送上一个惊喜?”

    元探索馆得知这一消息,决定“承包”孩子们的梦想。

    馆长何智渊说,元探索馆刚好在打造一座名为“探索大巴”的移动科学体验馆,目的就是为了让更多的孩子能体验到探索科学的乐趣,启用后的第一站就可以定在玉华小学。

    记者 施雄风/摄

    经过最后几天的准备,历时近半年打造的探索大巴开进了玉华小学。

    “这是什么车?”“里面装了什么东西?”

    孩子们充满好奇。

    “小朋友们,车里装的是各种各样和科学相关的展具。稍等一会儿,组装完成后欢迎来动手体验。”

    元探索馆工作人员在玉华小学的篮球场上依次摆出了20多件展具,涵盖镜面反射、光影、重力、平衡、搭建等多个科学范畴,全部可以动手玩。

    记者 施雄风/摄

    据了解,这批展具为全新特制,一方面对探索馆内部分人气较高的展具进行了无电源、缩小化复刻,例如高尔顿钉板、调皮的金属圈等,此外,还创新开发了建造大拱桥、多样平衡桌等和数学相关的展具。

    “每一件展具的开发,从创意图纸到定制生产,全部是元探索馆设计师和工作人员群策群力,用爱心和温暖浇灌的作品。”何智渊说。

    “一年级一班在教室门口集合。”随着广播响起,玉华小学全校进入探索之旅,篮球场瞬间成了欢乐的海洋,孩子们在各个展具前动手体验。

    记者 施雄风/摄

    二年级的秦思诺告诉记者,她最喜欢那些彩色水管,用它们可以搭建成任何自己想要的场景,“我搭了一个小房子,还装上了窗帘,把它当成了专属小屋”。

    同年级的黄梓洋则说,他最喜欢钻进巨型万花筒里,因为那里面好像有一个无限延展的世界,镜子里也有无数个他,感觉特别新奇。“今天我学到,制作万花筒的基本原理是光的反射。”

    Nancy在一旁用手机记录下独属于孩子们的快乐时光,并在必要的时候给孩子们提供一些帮助。“不过,这些帮助可不能太多。”她叮嘱工作人员。

    Nancy告诉记者,科学探索的重点在于“探索”,让孩子们自己在动手体验中发现问题、解决困难,再从中找到科学的规律,这是元探索馆打造探索大巴的本意。

    记者 施雄风/摄

    “把科学探索活动送进乡村,让更多孩子能从中受益,是元探索馆的梦想,因此,今天不仅是为玉华小学的孩子们送上了惊喜,我们也圆了一个梦。接下来,我们还要将探索大巴开去更多地方。”Nancy说。

    作为本次“六一节惊喜”的策划人之一,姜志喜看到现场欢乐的氛围后表示,谢谢元探索馆,也谢谢潮新闻·钱江晚报,帮孩子们圆了梦想。

    “玉华小学距离县城最近的高铁站有四五十公里远,大多家长常年在外务工,孩子们想去一趟科技馆不容易。元探索馆通过探索大巴的形式将新奇的科学展具送进了乡村,送到了孩子们身边,效果非常好。”

    何智渊说,元探索馆正在策划一个活动,邀请每一位跟着爸爸妈妈来元探索馆玩的小朋友们加入。

    “孩子们来元探索馆,除了自己享受科学、艺术和自然的探索之旅,也希望他们能意识到,还有很多同龄的留守儿童也渴望得到这样的机会。城市里的孩子们在元探索馆积累‘探索积分’,当他们的‘探索积分’到达一定数值后,就可以共同决定探索大巴下一站开往哪里。”

    记者 施雄风/摄

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