铸“金”课、挤“水”课，浙江这所高校发布新一轮建设方案

4月23日，浙江工商大学杭州商学院(以下简称“杭商院”)举行新商科论坛暨新商科建设行动方案发布会，探讨新商科建设的创新路径，描绘商科人才培养的未来图景。

“传统商科教育走到了创新与变革的关键节点，其过分强调理论教学、学科交叉融合不足、课程设置和教学内容滞后于产业技术发展的局面亟需扭转。”杭商院党委书记金锦华表示，《新商科建设行动方案(2025-2027)》的发布，是学院面向未来的宣言书。未来三年，杭商院将以“数智赋能”为核心，以“学科交叉”为路径，以“校地融合”为支撑，全力打造新商科教育新局面。

记者了解到，杭商院自2017年起对新商科人才培养模式进行探索与实践，八年来，学校围绕新商科建设的核心命题，不断迭代升级新商科建设方案，逐步构建起“商业+数字+人文”的育人体系。

杭商院院长古家军现场介绍了《新商科人才培养模式的杭商方案》，他表示，杭商院目前在新商科人才培养模式的探索方面取得了一定的成绩，将继续坚持“立德树人，价值引领”“学生中心，全面发展”“服务需求，成效导向”“商科特色，数智赋能”“完善机制，持续改进”五大基本原则，落实主动拥抱人工智能时代挑战的实际行动。例如进行课程迭代，铸“金”课，挤“水”课，主动淘汰一批已不能适应当下经济发展的专业，围绕“高阶应用”“特色实践”“素养提升”“AI融合”四大核心，实施“ AI融合教育教学”等专项行动。

浙江省高等教育学会秘书长施建祥表示，在数字经济时代，商科的概念已发生了很大的变化，各行各业都离不开“商”，所以不能只围绕单一学科培养学生，打破学科壁垒、专业壁垒势在必行。在这样的培养方式下，学生毕业后走上工作岗位，有更灵活的适应能力。简单来说，强化产教融合、科教融汇，培养的学生综合能力强，能在多领域实现就业。“当然，打破学科壁垒也有难点，很多高等院校都按照专业学科来分学院，学院之间存在壁垒。”施建祥告诉记者，“但融合是高校学科、专业发展的一个趋势，现在浙江省很多高校也在改革，工科、农科、医科都在融合。”