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    读报

    7岁小学生办个人画展,编程机器人、钻石彗星点亮校园

    潮新闻 2025-02-17 02:43全网传播量10.1万
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    01杭州市胜利小学(钱塘校区)一年级学生谢安榛举办个人画展,展出20余幅科幻童趣作品,激发师生兴趣。
    02谢安榛的作品《彗星充电站》和《森林宝石探险队》结合编程、科学和艺术,展现跨学科创作的独特魅力。
    03该校美术老师刘馨阳表示,画展旨在激发学生创造力、自信心和表达能力,突破传统美术教育评价体系。
    04学校通过STEAM教育理念推动跨学科创作,未来将深化教育模式,引入数字艺术软件,举办更多跨学科展览。
    05画展照片引发热议,萧山区教师称赞主城区美育实践有新意,展览将持续至4月中旬,未来计划提供更多展示平台。
    以上内容由传播大模型和DeepSeek生成,仅供参考

    日前,杭州市胜利小学(钱塘校区)一位一年级学生的个人画展在学校艺术长廊正式开展。20余幅充满科幻童趣的作品贴在墙上,让课间驻足参观的师生直呼“好看!”

    画展现场

    跨学科融合的艺术作品

    走进展区,荧光色机器人、编程模块、数字谜题、星际充电站等作品扑面而来。这次画展的小小策展人谢安榛向同学介绍:“这幅《彗星充电站》里的彗星划过夜空时,机器人赶紧伸出天线,像吸管一样喝下彗星的星光能量。充满能量后,机器人就能飞向更远的星球。《森林宝石探险队》是我最喜欢的作品,因为他们经过重重关卡,解开数学谜题,最终找到了钻石和金币!”

    “布展那天,孩子盯着自己的作品拍手转圈,反复问我‘能展览多久’。”谢安榛妈妈笑着回忆。这位小画家还“钦点”了自己的骄傲时刻——教同学画小猫,“美术老师说我的画很有趣,小猫眼睛会发光!”

    作品

    老师点赞“小策展人”

    该校美术老师刘馨阳老师表示,学校支持一年级学生独立办展的初衷是激发学生的创造力、自信心和表达能力,突破传统美术教育的评价体系,鼓励自由创作和跨学科思维。与传统美术类比赛相比,这次画展更尊重学生的个性化表达和多元化展示,打破学科界限,同时打破年龄限制,让低年级学生也能通过独立办展增强自信与成就感。  

    谢安榛的作品不仅童趣十足,而且结合编程、科学和艺术,体现了跨学科创作的独特魅力。学校已通过STEAM教育理念和跨学科项目式学习,系统性推动这类创作,例如制作水墨火箭等。未来,我们将深化跨学科教育模式,加强教师合作,引入数字艺术软件等工具,举办更多跨学科展览,激发学生的创新思维和学习兴趣。

    画展照片经家长上传朋友圈后引发热议,一位萧山区教师朋友圈热评:“一年级就能办个展,主城区的美育实践确实有新意!”据悉,本次展览将持续至4月中旬。该校未来计划为更多学生提供个性化展示平台,如线上艺术画廊、个性化作品集和校园艺术角,让每个孩子都能展示才华。

    杭州市胜利小学(钱塘校区) 供图

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