一个高中生家庭的成长丨儿子连续六年去乡下送书，爸妈在规则之内呵护梦想

一辆露营车，满载着一位少年的分享热忱——杭州第二中学滨江校区的王子悦，此前连续六年推着课外书，走进台州临海市杜桥镇西岸村的集市，办起“外婆家的图书馆”，引导当地孩子爱上阅读，通过书籍见识到更广阔的世界。

在王子悦的推动下，流动借阅车变成了一座崭新的现代化乡村图书馆。而这个故事背后，更有一个家庭对男孩梦想的支持。

王子悦和他的“外婆家的图书馆”

孩子的梦想与善意

妈妈选择以陪伴呵护

每年寒暑假，关于如何让孩子度过一个有意义的悠长假期的话题，都会成为热议。过去六年，杭州男生王子悦的寒暑假，都会在台州临海市杜桥镇西岸村的外婆家住上一段时间。

到农村去，看似是一个“逆向”选择，背后却有父母的良苦用心——学习不该被定义得那么狭隘，广阔天地也是课堂。

奔跑在田间地头、乡野农家的王子悦，接触到很多书本里没有的知识：在鱼塘看捕鱼人“涸泽而渔”，在田野看农人收割水稻、花菜，还学会了驾驶农用拖拉机。

王子悦驾驶农用拖拉机

更重要的是，认识了一群与城里不太一样的同龄人。

每次去外婆家，王子悦总会带上一些喜欢的书籍，当他呼唤小朋友一起来阅读时，发现那些孩子更爱看电视、玩手机，没有阅读的场地，更没有看书的氛围。

2018年暑假，还是小学生的王子悦和妈妈交流，想把自己看过的书，分享给更多小朋友。他的善意想法，得到了妈妈项雪平的支持，如同之前提出想法的每一次，会被认真对待、仔细考量、沟通商量。

2019年，妈妈给爱车的王子悦购买了一辆露营车，寒假时，王子悦就拉着这辆车，载着600多本书籍上集市，给附近的孩子提供借阅。

这是“外婆家的图书馆”故事的开始，却没有那么美好。王子悦遭遇过质疑，也遇到过冷场。让他有底气的后盾，或许就是妈妈的全程陪伴。

当听不懂方言时，妈妈是一旁最强的辅助翻译；当找不到“推销”对象时，妈妈找准对象，给他温暖鼓励。

从被质疑、到被接受、被表扬、受追捧……流动借阅车见证了一位男孩的成长。

王子悦的流动借阅车很受欢迎

从书本中来到实践中去

规则之内尊重孩子个性成长

项雪平不止一次被人问起：“让孩子花时间做好事，会不会影响学习？”

从书本中来，到实践中去，这是作为妈妈、同样是一名教师的项雪平一直秉持的观点，“有些收获是意想不到的。”

王子悦发现，来借书的小朋友五六成都是新台州人的子女，他们大多住在出租房里。有一次，妈妈带着王子悦去一位小朋友家中参观，别说没有书房，连厨房都是跟别家共用的；王子悦的一位“老顾客”是小学女生，数学成绩不太好，上门辅导时发现女孩家里根本找不到适合做作业的地方……

这些片段，都成为王子悦认识社会的插曲，也让他萌生了一个新梦想——如果能有一个固定图书室就好了。

王子悦的心愿，在2023年实现了——由台州临海市图书馆牵头，西岸村出门面，耗资百万打造了临海图书馆川南分馆，当地大小朋友，有了读书学习的场地。

今年6月，王子悦经历了中考，语文作文主题关于“得到与失去”，他就以“外婆家的图书馆”为背景，梳理了自己的所思所想。

“孩子的梦想要呵护，个性也要尊重。我们会先制定规则，在规则之下可以商量、引导。”因为跟妈妈沟通很少碰壁，一遇到问题，王子悦总会第一时间找妈妈商量。而在妈妈记忆中，成长中的他也和其他同龄人一样，会提出一些不太合理的诉求，比如小学时看到同学玩游戏，他也提出想玩，“可以，但有时间限定，一周最多两小时，由他自己决定一次用完还是累积顺延。如果没有用完，可以换取购买乐高等其他奖励。”

事实上，玩了一段时间后，王子悦自己慢慢就对那款游戏失去了兴趣。

王子悦和临海当地小朋友在新图书馆阅读分享

鼓励孩子放手去做

成为最坚强的后盾

如今，王子悦已经成为杭州第二中学滨江校区的一名高中生。过去的这个暑假，他还是抽出时间回到外婆家，在新建成的图书馆里，组织与当地小朋友一起共读一本书。5天时间，他们一起探讨《查理和巧克力工厂》，作为大哥哥的他，还为弟弟妹妹辅导学业功课。

“高中生活，不应该只有学习，他想做的事，还是可以去做，如何协调时间，也是锻炼他的能力。”项雪平坦言，高中生活对于王子悦来说是全新的，他第一次真正离开父母独立生活，“虽然担心他住校不适应，但还是让他先试试，实在不行也可以租房子。”

给出建议、提供兜底方案……父母就是王子悦最强有力的后盾，也让他更有底气，遇到问题会自己先解决处理。

父母的支持和信任，还体现在方方面面。

每个周六，王子悦都会抽出半天时间，在杭州大街小巷骑行，体验风土人情。一开始妈妈有些担心，陪着他骑行到桐庐，那一次王子悦准备路线、查询攻略，用实际行动消除妈妈的顾虑；王子悦提出要去上海citywalk，知道妈妈担心，他每到一个地方，就会跟妈妈分享观光体验和旅行经验，减少妈妈的担心……

“你会发现，放手让孩子去做，他可以做得很好。”项雪平对自己的定位是成长的“辅助者”，这也贯穿了王子悦的成长过程。小时候王子悦性格内向，妈妈会有意识地往外推，让他问路，到景区游玩时鼓励他给外地游客当小导游，一点一滴的成就感，最终都成为滋养他成长的养分。

王子悦和他的父母

2025成长愿望——

子悦，名字里就是对他最好的期待：内心充盈，一生喜悦。

内心的充盈，是一些获得感的累积，而高中生的获得感，不仅仅来自于学习成绩，还有体育运动、人际交往等方方面面，并不能以学习成绩作为单一的衡量指标。

新的一年，跟往常一样，没有设定具体的目标，因为目标太具体反而会带来一些无形的压力。全力以赴就好。

进入高中后，王子悦开始尝试化学竞赛，对他而言，这是一条需要努力拼搏的全新道路。不会要求他一定要拿到什么奖项、得到怎么样的成绩，尽力而为就好。

作为父母，我们也会一如既往提供支持与鼓励——没关系，先去做。我们会做好兜底，尽我所能就好。

一家人的期待，就是每个人做好自己该做的事，那就是最好的结果。

2024年中考首日

2024回望总结

●中考全省统一命题

2024年，浙江全省54.9万余考生参加中考，并首次实行“统一+分项”的中考模式。

“统一”是指，语文、数学、英语、科学、社会等5门科目实行省级统一命题，卷面总分值为620分；“分项”是指，各地可以保留自己的中考特色并计入该地市中考总分。

●分配生新政实施

2024年，杭州实行高中名额分配招生新政。名额分配生不再由初中学校推荐，改为由符合条件的学生自主填报名额分配招生学校志愿。最终根据考生中考成绩和志愿，按“平行志愿”投档录取规则，逐校进行录取。

●“双减”三周年

2024年，“双减”政策实施三周年，越来越多的学校在减轻义务教育阶段学生作业负担上做文章。

发布“晚十点，不作业”倡议书的杭州上城区、拱墅区，是浙江较早探索作业管理的地区之一；有学校构建自主作业体系，开创了独特的“作业地图”；有学校结合校情，搭建“作业问答”云题库；有学校鼓励学生根据自身情况进行作业“菜单定制”。