余杭区产教融合“芯”工匠培育新机制

为深入贯彻党的二十届三中全会精神，落实省委关于“加快建设创新浙江、因地制宜发展新质生产力”的战略部署，浙江省人才工作创新案例（2024）交流研讨会暨杭州市余杭区“海创未来”大会近日将在余杭举行。前期经过多轮角逐，余杭区多个案例脱颖而出，获奖数位居全省区县第一。余杭区委组织部、杭州加速科技有限公司（下称加速科技）专项案例《余杭区产教融合“芯”工匠培育新机制》荣获优秀案例奖。

杭州集成电路创新中心

集成电路测试人才培养主题研讨会

余杭区深入推进教育科技人才体制机制一体改革，联合杭州加速科技有限公司，整合“政、行、校、企”优质资源，通过建立人才评价标准、编写实践导向教材、重塑实训课程体系、搭建产教实践基地等举措，形成了产教融合的标准化培训体系，为培养集成电路测试领域工程师蓄势赋能，打造教科人一体贯通的余杭模式。

立好人才评价新标准 明确“培养什么人”

近年来，加速科技深入开展行业调研，围绕集成电路全产业链，剖析集成电路行业产教脱节和人才供给、市场人才需求脱节的关键堵点。针对集成电路人才技术门槛高、细分赛道壁垒高、人才需求精微度高等特点，精绘匹配前沿技术发展的人才画像，联合工信部制定行业岗位标准，规范人才评定。联合西安电子科技大学等行业领军高校，开发集成电路教材，开发配套教学资源并应用于高校教学，有序形成供需对接“立交桥”。

构筑产教融合新平台 解答“在哪培养人”

在余杭区委组织部指导下，加速科技合作共建创新型集成电路平台，打造 “专业人才培育、公共技术服务、创新资源整合、创新产业孵化，创新产业提升”五大功能于一体的杭州集成电路创新中心。搭设共建共享实训平台，集成政府、高校、企业、行业协会等优势资源，高水准共建产教融合基地和集成电路产业学院，为测试工程师培养提供实习实训条件。强化系统集成培训平台，以“会、展、赛、训、证（标准）”为抓手，常态化开展微电子专委会师资培训、测试工程师训练营等活动，打造工程师能力提升“综合体”。

重塑技能教学新体系 聚焦“怎么培养人”

为创新培养体系，深化校地企合作，余杭区联合加速科技会同清华大学、杭州师范大学等高校，创新可转化能力（TKL）的工程师培养体系，形成“政府搭台、企业出题、高校答题”的协同育人模式。提高师资能力，依托教育部“芯星计划”等重点项目，整合企业大咖、协会专家、院校名师，打造“校内导师+行业导师”的“双师制”，有效缩短工程师成长周期。优化实践教学，引入产业级教学设备、案例和企业实际产业项目，实施“真岗位、真项目、真应用”教学，将专业技能培养融入教学、实训、生产环节，提升工程师专业能力与岗位实践能力。

人才评价标准实操性更强 产教融合平台实效性更高 协同育人体系实践性更佳

加速科技作为主要编制单位参与制定工信部人才岗位能力评价通则、职业技能等级标准、半导体产业人才白皮书、中国半导体行业协会职业技能等级标准等制度规范。其中，人才岗位能力评价通则已正式发布，从专业知识、技术技能、工程实践和综合能力四个维度对评估对象进行考核与评价，将产业人才岗位能力等级分为3级9等，让集成电路领域产业人才评价有据可依。

目前加速科技已累计组建产业学院4家、集成电路等创新中心21家，辐射华北、华南、华东、华中、西北、西南等六大区域，覆盖双一流高校、应用型本科在内的院校80余所。加快构建教育科技人才一体化的产学研平台，搭建竞技交流平台，开展全国大学生集成电路创新创业大赛、“创芯中国”集成电路创新挑战赛、集成电路测试人才培养主题研讨会近20场，推动形成“政产学研用”协同推进创新的良好氛围。

联合西安电子科技大学推出集成电路测试领域第一本教材《集成电路测试指南》，广泛应用于国内高校教学。高质量开发课程，与教育部、工信部、中国半导体协会等合作培养企业工程师教学人才，组建“芯星计划”专家师资库200余人。高质量培育人才，开展集成电路工程师培训40余场，累计培训学员6000余人次，高质量推荐就业人数比例达30%以上。