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    余杭区产教融合“芯”工匠培育新机制

    潮新闻 通讯员 林子璇2024-12-28 08:24全网传播量118
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    为深入贯彻党的二十届三中全会精神,落实省委关于“加快建设创新浙江、因地制宜发展新质生产力”的战略部署,浙江省人才工作创新案例(2024)交流研讨会暨杭州市余杭区“海创未来”大会近日将在余杭举行。前期经过多轮角逐,余杭区多个案例脱颖而出,获奖数位居全省区县第一。余杭区委组织部、杭州加速科技有限公司(下称加速科技)专项案例《余杭区产教融合“芯”工匠培育新机制》荣获优秀案例奖。

    杭州集成电路创新中心

    集成电路测试人才培养主题研讨会

    余杭区深入推进教育科技人才体制机制一体改革,联合杭州加速科技有限公司,整合“政、行、校、企”优质资源,通过建立人才评价标准、编写实践导向教材、重塑实训课程体系、搭建产教实践基地等举措,形成了产教融合的标准化培训体系,为培养集成电路测试领域工程师蓄势赋能,打造教科人一体贯通的余杭模式。

    立好人才评价新标准 明确“培养什么人”

    近年来,加速科技深入开展行业调研,围绕集成电路全产业链,剖析集成电路行业产教脱节和人才供给、市场人才需求脱节的关键堵点。针对集成电路人才技术门槛高、细分赛道壁垒高、人才需求精微度高等特点,精绘匹配前沿技术发展的人才画像,联合工信部制定行业岗位标准,规范人才评定。联合西安电子科技大学等行业领军高校,开发集成电路教材,开发配套教学资源并应用于高校教学,有序形成供需对接“立交桥”。

    构筑产教融合新平台 解答“在哪培养人”

    在余杭区委组织部指导下,加速科技合作共建创新型集成电路平台,打造 “专业人才培育、公共技术服务、创新资源整合、创新产业孵化,创新产业提升”五大功能于一体的杭州集成电路创新中心。搭设共建共享实训平台,集成政府、高校、企业、行业协会等优势资源,高水准共建产教融合基地和集成电路产业学院,为测试工程师培养提供实习实训条件。强化系统集成培训平台,以“会、展、赛、训、证(标准)”为抓手,常态化开展微电子专委会师资培训、测试工程师训练营等活动,打造工程师能力提升“综合体”。

    重塑技能教学新体系 聚焦“怎么培养人”

    为创新培养体系,深化校地企合作,余杭区联合加速科技会同清华大学、杭州师范大学等高校,创新可转化能力(TKL)的工程师培养体系,形成“政府搭台、企业出题、高校答题”的协同育人模式。提高师资能力,依托教育部“芯星计划”等重点项目,整合企业大咖、协会专家、院校名师,打造“校内导师+行业导师”的“双师制”,有效缩短工程师成长周期。优化实践教学,引入产业级教学设备、案例和企业实际产业项目,实施“真岗位、真项目、真应用”教学,将专业技能培养融入教学、实训、生产环节,提升工程师专业能力与岗位实践能力。

    人才评价标准实操性更强 产教融合平台实效性更高 协同育人体系实践性更佳

    加速科技作为主要编制单位参与制定工信部人才岗位能力评价通则、职业技能等级标准、半导体产业人才白皮书、中国半导体行业协会职业技能等级标准等制度规范。其中,人才岗位能力评价通则已正式发布,从专业知识、技术技能、工程实践和综合能力四个维度对评估对象进行考核与评价,将产业人才岗位能力等级分为3级9等,让集成电路领域产业人才评价有据可依。

    目前加速科技已累计组建产业学院4家、集成电路等创新中心21家,辐射华北、华南、华东、华中、西北、西南等六大区域,覆盖双一流高校、应用型本科在内的院校80余所。加快构建教育科技人才一体化的产学研平台,搭建竞技交流平台,开展全国大学生集成电路创新创业大赛、“创芯中国”集成电路创新挑战赛、集成电路测试人才培养主题研讨会近20场,推动形成“政产学研用”协同推进创新的良好氛围。

    联合西安电子科技大学推出集成电路测试领域第一本教材《集成电路测试指南》,广泛应用于国内高校教学。高质量开发课程,与教育部、工信部、中国半导体协会等合作培养企业工程师教学人才,组建“芯星计划”专家师资库200余人。高质量培育人才,开展集成电路工程师培训40余场,累计培训学员6000余人次,高质量推荐就业人数比例达30%以上。

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