近日，浙传国家语言文字推广协会积极响应教育部与共青团中央关于开展“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的号召，在播音主持艺术学院和国家语言文字推广基地（浙江传媒学院）的指导下，发挥专业优势，组织“语润连城”实践团队赴福建省龙岩市连城县开展为期八天的“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动。#暑期潮实践#

连城玉纸承古韵，巧手匠心续锦章 纸韵课堂 探秘连史 为深入贯彻落实国家关于加强非物质文化遗产保护传承工作的部署要求，7月8日上午，“语润连城”实践团的队员们给孩子们带来了一堂别开生面的“连史纸”专题课程。这节“连史纸探秘小课堂”，向同学们深入介绍了连史纸的前世今生，让他们了解了连史纸非遗代表性传承人邓金坤的感人故事。 匠心制纸，童梦承艺 下午，在连城连史纸非遗传承基地，连史纸第十一代非遗代表性传承人邓金坤爷爷接待了同学们。邓爷爷详细讲解了连史纸的发展历史，并现场展示了连史纸的制作工艺。在邓金坤爷爷的指导下，同学们亲身体验了“打浆，竹帘抄纸，吸水，晾干”等制作环节，亲身感受到了每一道工序中凝聚着的匠人心血与智慧。与此同时，同学们还参与了拓印、制作龙灯等具有福建地方特色的非物质文化遗产体验活动。在实践中，同学们不仅体会到了传统文化的魅力，也更加敬佩邓金坤爷爷对连史纸技艺的坚守与传承。当第一张歪歪扭扭的连史纸在手中成型，非遗的温度便顺着指尖，悄然烙进了孩子们心里。 探问非遗，传新续脉 随后，同学们化身小小记者采访邓爷爷，他们提出的每个问题都充满了对非遗的好奇。当被问及“对下一代有什么期望时”，邓爷爷说：“最大的愿望就是希望儿子以自己的方式，将这项非遗技术传承下去。”而他的儿子也不负众望，成为了市级非遗代表性传承人。他不仅继承了连史纸的制作技艺，更在不断地探索和创新，将现代元素巧妙地融入传统工艺中。如今，他正利用电商平台，将这项非遗技艺销往世界各地，让更多的人能够了解和欣赏到连史纸的独特魅力。通过这些交流，同学们深刻地懂得了非遗的传承不仅需要老一辈人对技艺的坚守和热爱，更需要不断地注入新的力量和创意，才能让非遗传承变成活水，不断流淌下去，焕发出更加璀璨的光芒。 这场与连史纸的相遇，不仅是触摸千年技艺的纹路，更是见证文化基因的代际传递。那些浸润在纸浆里的匠心，在数字浪潮中新生的传承智慧，都在诉说着：华夏文明从来不是故纸堆里的旧忆，而是代代接力的星河，当稚嫩的手掌接过非遗的火种，古老的文明便永远有了奔赴未来的希望。#暑期潮实践#

连城玉纸承古韵，巧手匠心续锦章｜浙传学子走入连城 探寻非遗的意义。#暑期潮实践#

“童声为舟溯红韵，新语作楫漾连城” 近日，浙传国家语言文字推广协会积极响应教育部与共青团中央关于开展“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的号召，在播音主持艺术学院和国家语言文字推广基地（浙江传媒学院）的指导下，发挥专业优势，组织“语润连城”实践团队赴福建省龙岩市连城县开展为期八天的“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动。 童声溯史，史韵绵延 新泉，是人民军队正规化建设的起航地。为厚植青少年爱国情怀，传承红色基因，7月6日上午，团队成员带领学生们走进“新泉整训”的历史小课堂，在课上讲解了新泉整训的历史故事，了解了红四军在新泉期间的英勇事迹，学习了革命英雄的可贵品质，也明白了如何成为一名“红色讲解员”。课堂采用了视频学习、师生互动、趣味游戏等多种教学形式，让学生们在趣味学习中根植红色基因，增强爱国情怀。 下午，团队成员带领同学们参观了新泉整训纪念馆，在讲解员的介绍下，大家对新泉整训的历史有了更加立体、深刻的认识。在参观过后，学生们开始担任起“小小讲解员”的角色，分别选择了自己印象最深刻的纪念物品或人物故事创作了讲解词，并在团队成员的指导下完成了自己的讲解作品。在此过程中，学生们通过实践尝试理解表达的“多要素”：表达前理解内容，表达时口齿清晰，与镜头互动等。这样教学与实践相结合的方式更富成效，让学生们度过了充实而又难忘的一天！ 第二天的课堂上，团队队员对学生们的表现进行了细致点评，在讲解技巧和情感表达上给予指导与鼓励。在轻松氛围中，孩子们踊跃互动、分享心得，展现出对红色文化的浓厚兴趣和传承决心。这不仅是一次简单的讲解实践，更是一颗颗红色种子的播撒。相信在未来，这些红领巾讲解员会带着这份铭记，让红色基因代代相传，让红色文化绽放更加绚烂的光彩！#暑期潮实践#

“童声为舟溯红韵，新语作楫漾连城”——浙传学子走入福建连城，以传媒之力助力乡村振兴。#暑期潮实践# #三下乡#